Шукшина Любов Миколаївна

Фото без опису

Шукшина Любов Миколаївна, фахівець ІРЦ (вчитель-дефектолог).

Закінчила Слов’янський державний педагогічний інститут в 1986 році.

Освіта за дипломом: Вчитель допоміжної школи, вчитель-логопед, олігофренопедагог в дошкільних закладах.

Життєве кредо: "Людина народжується на світ не для того, щоб зникнути безвісною пилинкою, людина народжується, щоб лишити по собі слід вічний".

В. Сухомлинський

Педагогічне кредо: "Якщо твої плани розраховані на рік – сій жито, якщо на десятиліття – саджай дерево, якщо на віки - виховуй дітей ".

(Народна мудрість)

Проблема, над якою працюю:

Корекція особистісних і комунікативних особливостей дітей з ООП.

Стаж роботи з дітьми, які мають порушення мовлення-35 років.

Стажроботи з дітьми, які мають порушення мовлення та проблеми у навчання- 2 роки.

Основні педагогічні технології роботи: Елементи сторітелінгу в корекційній роботі, експериментально-дослідницька робота з мовлення.

У своїй роботі намагаюсь використовувати якомога більше різноманітних ігор та ігрових прийомів, добираючи їх з урахуванням завдань і методичних рекомендацій. Діти в процесі корекції, навчання та виховання набувають життєвої компетентності. Під впливом корекційного навчання у дітей відбуваються позитивні зміни у розвитку пізнавальної діяльності, що позитивно впливає на навчання дітей з ООП та їх особистісний розвиток. .

Моя робота — це мистецтво.

Вчитель-дефектолог вірить в дитину більше, ніж вона сама. І ця віра стає для неї опорою.
Вчитель-дефектолог маєте "залізне" терпіння і "золоті" руки. Вони готові повторювати вправу сто разів, поки не побачать ту саму іскру розуміння в очах.
Вчитель-дефектолог дарує надію батькам. Для мами чи тата слова "у нього вийшло!" — це найкраща музика у світі.

Дефектолог — це той, хто тримає дитину за руку, поки вона шукає свою дорогу, і не відпускає, доки її кроки не стануть впевненими.

Кожен мій успіх — це крок дитини з її маленького закритого всесвіту до спілкування з іншими. Я намагаюсь дарувати дітям найцінніше — можливість бути частиною соціуму, гратися з друзями та відчувати себе "своїм".

Хто такий фахівкць ІРЦ (вчитель-дефектолог)?

Фахівець ІРЦ (вчитель-дефектолог) – це спеціаліст інклюзивно-ресурсного центру, який працює з дітьми, що мають порушення психофізичного розвитку та особливі освітні потреби. Його головна мета – допомогти дитині подолати труднощі у навчанні, сформувати необхідні навички та забезпечити максимально можливу інтеграцію у освітнє середовище.

Основні завдання дефектолога:

Діагностика розвитку дитини: визначення рівня пізнавальних процесів, мовлення, моторики, соціальних навичок.
Корекційно-розвиткова робота: створення індивідуальних програм занять для розвитку мислення, пам’яті, уваги, мовлення та дрібної моторики.
Формування навчальних навичок: допомога у засвоєнні читання, письма, математики та інших базових знань.
Розвиток соціальних і комунікативних умінь: навчання взаємодії з однолітками та дорослими.
Консультації для батьків та педагогів: рекомендації щодо підтримки дитини вдома та у школі.

Коли варто звернутися до дефектолога?

Якщо дитина має затримку психічного чи мовленнєвого розвитку.
Якщо спостерігаються труднощі у засвоєнні навчального матеріалу.
Якщо є проблеми з пам’яттю, увагою, мисленням.
Якщо дитина має труднощі у спілкуванні та соціальній адаптації.
Якщо потрібна спеціальна підтримка для інтеграції у навчальний процес.

Чому це важливо?

Робота дефектолога спрямована на те, щоб дитина отримала рівні можливості для навчання та розвитку, незважаючи на особливі освітні потреби. Завдяки його підтримці діти поступово долають труднощі, розкривають свій потенціал і впевнено інтегруються у суспільство.

Друковані роботи

https://rada.info/upload/users_files/42283512/b0c76a6dc27fbb7a8206bb4c499c1fb1.docx

Конспекти логопедичних занять.

Подорож мовленнєвими стежками.Конспекти занять.

Пальці допомагають говорити

Розвиток фонематичних процесів БВДС, 11, 2009

Підвищення пізнавальної активності дітей з мовленнєвими порушеннями

Шляхи вивчення та впровадження Базової програми «Я у світі» Логопед.

Корекція аграматизмів

Допомога дітям з мовленнєвими потребами

Навчаємося говорити у природи

Хоровод веселих звуків

Розвиток мовлення лексичними засобами.

Корекція аграматизмів під час логопедичних занять

Національне виховання в логопедичній роботі

Сенсорне виховання за педагогічною спадщиною В.О.Сухомлинського

Вивчаємо абетку від А до Я

Інтеграція діяльності педагогів в аспекті корекції мовлення

Художня література як важливий засіб корекції мовлення

Свято правильного мовлення

Розробка заняття «Восени пахне яблуками»

Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського в логопедичній роботі.

План гурткової роботи з валеології

Логопедичний віночок з прислів’їв про весну

Краєзнавство в логопедичній роботі

Творчий доробок «Оповідки про пригоди Іринки та Михайлика».

Вистава для дітей старшого дошкільного віку «Свято правильного мовлення».

Логопедичні заняття в старшій групі «Слово до слова зложиться мова».

Логопедичне заняття у старшій групі «Наша мова».

Розробка занять «У Всесвіті звуків».

Заняття «Осінні турботи».

Творчий проект «Створюємо газету про осінні новини»

Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».

STREAM – ОСВІТА дошкільників: дослідницька діяльність мовленнєвого змісту

Каталог друкованих робіт фахівця Куп’янського ІРЦ (вчителя-дефектолога)ШукшиноїЛ.М.
№ з/р	Назва роботи	Видавництво	Рік
1	Конспекти логопедичних занять.	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок» №15	2006 рік
2	Подорож мовленнєвими стежками.Конспекти занять.	Редакція освітянських видань, БВДС, №11.	2009 рік
3	Пальці допомагають говорити	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
4	Розвиток фонематичних процесів БВДС, 11, 2009	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
5	Підвищення пізнавальної активності дітей з мовленнєвими порушеннями	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
6	Шляхи вивчення та впровадження Базової програми «Я у світі» Логопед.	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11	2011 рік
7	Корекція аграматизмів	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11	2011 рік
8	Допомога дітям з мовленнєвими потребами	Видавництво «Шкільний світ».	2012 рік
9	Навчаємося говорити у природи	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», №5-6	2012 рік
10	Хоровод веселих звуків	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», № 13-14	2012 рік
11	Розвиток мовлення лексичними засобами.	Журнал «Логопед», видавництво «Основа» , №11	2012 рік
12	Корекція аграматизмів під час логопедичних занять	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 17-18	2013 рік
13	Національне виховання в логопедичній роботі	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11, 12	2013 рік
14	Сенсорне виховання за педагогічною спадщиною В.О.Сухомлинського	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок» №23	2014 рік
15	Вивчаємо абетку від А до Я	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок»,№1, 3, 5,7	2015 рік
16	Інтеграція діяльності педагогів в аспекті корекції мовлення	Журнал «Логопед» , видавництво «Основа» №5,6.	2015 рік
17	Художня література як важливий засіб корекції мовлення	Науково-методичний журнал «Логопед», №7, №8	2015 рік
18	Свято правильного мовлення	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», №1	2015 рік
19	Розробка заняття «Восени пахне яблуками»	Часопис «Розкажіть онуку», №10,	2015рік
20	Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського в логопедичній роботі.	Газета «Дитячий садок», №1 Видавництво «Шкільний світ»	2015рік
21	План гурткової роботи з валеології	«БВДС», редакція освітянських видань, електрона збірка	2016 рік
22	Логопедичний віночок з прислів’їв про весну	Газета «Дитячий садок»,№5 Видавництво «Шкільний світ»	2016рік
23	Краєзнавство в логопедичній роботі	Науково-методичний журнал «Логопед», №8,	2016 рік
24	Творчий доробок «Оповідки про пригоди Іринки та Михайлика».	Газета «Дитячий садок», №9, 11 Видавництво «Шкільний світ»	2017 рік
25	Вистава для дітей старшого дошкільного віку «Свято правильного мовлення».	Газета «Дитячий садок», №13 Видавництво «Шкільний світ»:	2017 рік
26	Логопедичні заняття в старшій групі «Слово до слова зложиться мова».	Газета «Дитячий садок», №21, Видавництво «Шкільний світ»	2017 рік
27	Логопедичне заняття у старшій групі «Наша мова».	Газета «Дитячий садок», №5 Видавництво «Шкільний світ	2018 рік
28	Розробка занять «У Всесвіті звуків».	Часопис «Розкажіть онуку», №3	2018 рік
29	Заняття «Осінні турботи».	Газета «Дитячий садок», №15 Видавництво «Шкільний світ	2018 рік
30	Творчий проект «Створюємо газету про осінні новини»	Газета «Дитячий садок», №9 Видавництво «Шкільний світ	2018рік
31	Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».	Газета «Дитячий садок», видавництво «Шкільний світ», № 23	2019 рік
32	Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».	Газета «Дитячий садок», видавництво «Шкільний світ», № 3	2020 рік
33	STREAM – ОСВІТА дошкільників: дослідницька діяльність мовленнєвого змісту	ІМЗО: STEM-підходи в інклюзивній освіті: професійний розвиток педагогів Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю,	2025рік
Каталог друкованих робіт фахівця Куп’янського ІРЦ (вчителя-дефектолога)ШукшиноїЛ.М.
№ з/р	Назва роботи	Видавництво	Рік
1	Конспекти логопедичних занять.	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок» №15	2006 рік
2	Подорож мовленнєвими стежками.Конспекти занять.	Редакція освітянських видань, БВДС, №11.	2009 рік
3	Пальці допомагають говорити	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
4	Розвиток фонематичних процесів БВДС, 11, 2009	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
5	Підвищення пізнавальної активності дітей з мовленнєвими порушеннями	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
6	Шляхи вивчення та впровадження Базової програми «Я у світі» Логопед.	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11	2011 рік
7	Корекція аграматизмів	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11	2011 рік
8	Допомога дітям з мовленнєвими потребами	Видавництво «Шкільний світ».	2012 рік
9	Навчаємося говорити у природи	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», №5-6	2012 рік
10	Хоровод веселих звуків	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», № 13-14	2012 рік
11	Розвиток мовлення лексичними засобами.	Журнал «Логопед», видавництво «Основа» , №11	2012 рік
12	Корекція аграматизмів під час логопедичних занять	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 17-18	2013 рік
13	Національне виховання в логопедичній роботі	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11, 12	2013 рік
14	Сенсорне виховання за педагогічною спадщиною В.О.Сухомлинського	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок» №23	2014 рік
15	Вивчаємо абетку від А до Я	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок»,№1, 3, 5,7	2015 рік
16	Інтеграція діяльності педагогів в аспекті корекції мовлення	Журнал «Логопед» , видавництво «Основа» №5,6.	2015 рік
17	Художня література як важливий засіб корекції мовлення	Науково-методичний журнал «Логопед», №7, №8	2015 рік
18	Свято правильного мовлення	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», №1	2015 рік
19	Розробка заняття «Восени пахне яблуками»	Часопис «Розкажіть онуку», №10,	2015рік
20	Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського в логопедичній роботі.	Газета «Дитячий садок», №1 Видавництво «Шкільний світ»	2015рік
21	План гурткової роботи з валеології	«БВДС», редакція освітянських видань, електрона збірка	2016 рік
22	Логопедичний віночок з прислів’їв про весну	Газета «Дитячий садок»,№5 Видавництво «Шкільний світ»	2016рік
23	Краєзнавство в логопедичній роботі	Науково-методичний журнал «Логопед», №8,	2016 рік
24	Творчий доробок «Оповідки про пригоди Іринки та Михайлика».	Газета «Дитячий садок», №9, 11 Видавництво «Шкільний світ»	2017 рік
25	Вистава для дітей старшого дошкільного віку «Свято правильного мовлення».	Газета «Дитячий садок», №13 Видавництво «Шкільний світ»:	2017 рік
26	Логопедичні заняття в старшій групі «Слово до слова зложиться мова».	Газета «Дитячий садок», №21, Видавництво «Шкільний світ»	2017 рік
27	Логопедичне заняття у старшій групі «Наша мова».	Газета «Дитячий садок», №5 Видавництво «Шкільний світ	2018 рік
28	Розробка занять «У Всесвіті звуків».	Часопис «Розкажіть онуку», №3	2018 рік
29	Заняття «Осінні турботи».	Газета «Дитячий садок», №15 Видавництво «Шкільний світ	2018 рік
30	Творчий проект «Створюємо газету про осінні новини»	Газета «Дитячий садок», №9 Видавництво «Шкільний світ	2018рік
31	Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».	Газета «Дитячий садок», видавництво «Шкільний світ», № 23	2019 рік
32	Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».	Газета «Дитячий садок», видавництво «Шкільний світ», № 3	2020 рік
33	STREAM – ОСВІТА дошкільників: дослідницька діяльність мовленнєвого змісту	ІМЗО: STEM-підходи в інклюзивній освіті: професійний розвиток педагогів Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю,	2025рік

Каталог друкованих робіт

Каталог друкованих робіт фахівця Куп’янського ІРЦ (вчителя-дефектолога)ШукшиноїЛ.М.
№ з/р	Назва роботи	Видавництво	Рік
1	Конспекти логопедичних занять.	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок» №15	2006 рік
2	Подорож мовленнєвими стежками.Конспекти занять.	Редакція освітянських видань, БВДС, №11.	2009 рік
3	Пальці допомагають говорити	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
4	Розвиток фонематичних процесів БВДС, 11, 2009	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
5	Підвищення пізнавальної активності дітей з мовленнєвими порушеннями	Редакція освітянських видань, БВДС, № 11.	2009 рік
6	Шляхи вивчення та впровадження Базової програми «Я у світі» Логопед.	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11	2011 рік
7	Корекція аграматизмів	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11	2011 рік
8	Допомога дітям з мовленнєвими потребами	Видавництво «Шкільний світ».	2012 рік
9	Навчаємося говорити у природи	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», №5-6	2012 рік
10	Хоровод веселих звуків	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», № 13-14	2012 рік
11	Розвиток мовлення лексичними засобами.	Журнал «Логопед», видавництво «Основа» , №11	2012 рік
12	Корекція аграматизмів під час логопедичних занять	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 17-18	2013 рік
13	Національне виховання в логопедичній роботі	Журнал «Логопед», видавництво «Основа», № 11, 12	2013 рік
14	Сенсорне виховання за педагогічною спадщиною В.О.Сухомлинського	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок» №23	2014 рік
15	Вивчаємо абетку від А до Я	Видавництво «Шкільний світ», Газета «Дитячий садок»,№1, 3, 5,7	2015 рік
16	Інтеграція діяльності педагогів в аспекті корекції мовлення	Журнал «Логопед» , видавництво «Основа» №5,6.	2015 рік
17	Художня література як важливий засіб корекції мовлення	Науково-методичний журнал «Логопед», №7, №8	2015 рік
18	Свято правильного мовлення	Редакція освітянських видань, часопис «Розкажіть онуку», №1	2015 рік
19	Розробка заняття «Восени пахне яблуками»	Часопис «Розкажіть онуку», №10,	2015рік
20	Педагогічна спадщина В.О.Сухомлинського в логопедичній роботі.	Газета «Дитячий садок», №1 Видавництво «Шкільний світ»	2015рік
21	План гурткової роботи з валеології	«БВДС», редакція освітянських видань, електрона збірка	2016 рік
22	Логопедичний віночок з прислів’їв про весну	Газета «Дитячий садок»,№5 Видавництво «Шкільний світ»	2016рік
23	Краєзнавство в логопедичній роботі	Науково-методичний журнал «Логопед», №8,	2016 рік
24	Творчий доробок «Оповідки про пригоди Іринки та Михайлика».	Газета «Дитячий садок», №9, 11 Видавництво «Шкільний світ»	2017 рік
25	Вистава для дітей старшого дошкільного віку «Свято правильного мовлення».	Газета «Дитячий садок», №13 Видавництво «Шкільний світ»:	2017 рік
26	Логопедичні заняття в старшій групі «Слово до слова зложиться мова».	Газета «Дитячий садок», №21, Видавництво «Шкільний світ»	2017 рік
27	Логопедичне заняття у старшій групі «Наша мова».	Газета «Дитячий садок», №5 Видавництво «Шкільний світ	2018 рік
28	Розробка занять «У Всесвіті звуків».	Часопис «Розкажіть онуку», №3	2018 рік
29	Заняття «Осінні турботи».	Газета «Дитячий садок», №15 Видавництво «Шкільний світ	2018 рік
30	Творчий проект «Створюємо газету про осінні новини»	Газета «Дитячий садок», №9 Видавництво «Шкільний світ	2018рік
31	Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».	Газета «Дитячий садок», видавництво «Шкільний світ», № 23	2019 рік
32	Стаття: «Приборкання слів. Мовленнєво-дослiдницько-експериментальна робота з дітьми з порушенням мовлення».	Газета «Дитячий садок», видавництво «Шкільний світ», № 3	2020 рік
33	STREAM – ОСВІТА дошкільників: дослідницька діяльність мовленнєвого змісту	ІМЗО: STEM-підходи в інклюзивній освіті: професійний розвиток педагогів Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю,	2025рік